Typ bara jag...

Vi har till uppsatsen skrivit en sammanfattning, abstract, som ska finnas i anslutning till uppsatsen när den läggs ut på nätet. Så att man söka på den överallt, liksom. Baah! Så här ser sammanfattningen ut:

Syftet med vårt arbete har varit att undersöka hur nio lärare tänker om sitt arbete med att utveckla och stimulera sina elevers skrivande. Vi ville även ta reda på hur de anser att de arbetar med detta i sin undervisning. I bakgrunden berörs de teorier och modeller som vi anser är relevanta för ämnet, och som presenteras sedan mer utförligt i en litteraturgenomgång där vi också redogör för olika experters samt forskares tankar kring detta. Vi genomförde en kvalitativ undersökning där vi intervjuade nio lärare och där vi utgick från förutbestämda frågor i fyra olika teman. Resultatet har bland annat visat att de flesta av de lärare vi intervjuat inte ser sig som anhängare till någon uttalad teori eller modell i sin skrivundervisning, utan istället baserar sitt undervisande på vad de efter egna erfarenheter har sett fungerat. Vidare har resultatet gjort gällande att lärarna anser att läsning och skrivning hör ihop, samt att det verkar stå dem fritt att arbeta med egna metoder i undervisningen. Undersökningen har även visat att de flesta lärarna inte börjar rätta elevernas texter förrän i årskurs tre i syfte att undvika att förstöra skrivlusten för dem. Gällande stimulering av elevernas skrivande pekar resultaten på att respons samt att det finns ett syfte med det som skrivs anses vara betydelsefullt. Detta gäller även i viss mån, enligt informanterna, i relation till de behov eleverna besitter. Lärarna i undersökningen var alla relativt överens om att skrivundervisningen förr lade mer fokus på form och rättstavning, samt att det tidigare var mer metodstyrt. Vidare ställde sig lärarna av resultatet att döma positiva inför framtiden, samt menade att datorn kommer att göra inträde i undervisningen. Resultatet har i en analys jämförts med vad forskare samt framträdande experter menar är en god skrivundervisning, vilket vi sedan diskuterat samt dragit slutsatser utifrån i ett diskussionsavsnitt.

Någon som kan?

För övrigt kan jag tillägga att jag nu läst igenom den uppsats vi ska opponera på och är så galet laddad inför den här opponeringen. Spännande!